Erik Mygind

Erik Mygind

Ingen titel


  1. 2005
  2. Udgivet

    Baggrund for undersøgelsen af naturklassen på Rødkilde Skole

    Mygind, Erik, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et casestudie om en naturklasse på Rødkilde Skole og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 14-24

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

  3. Udgivet

    Elevers fysiske aktivitet i ude- og indeundervisning

    Mygind, Erik, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et casestudie om en naturklasse på Rødkilde Skole og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 91-106

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

  4. Udgivet

    Elevudsagn om naturens rum og klasseværelset

    Mygind, Erik, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et casestudie om en naturklasse på Rødkilde Skole og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 193-209

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

  5. Udgivet

    En billedanalyse af læringsmiljøet i to undervisningskontekster

    Mygind, Erik, Dietrich, K. & Stelter, Reinhard, 2005, Udeundervisning i Folkeskolen: Et Casestudie om en Naturklasse på Rødkilde Skole og Virkningerne af en Ugentlig Obligatorisk Naturdag på Yngste Klassetrin i Perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 271-295 25 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

  6. Udgivet

    Naturklasser i folkeskolen - et lærerigt undervisningstilbud i fremtidens folkeskole

    Mygind, Erik, 2005, Friluftsliv under forandring - en antologi om fremtidens friluftsliv. Andkjær, S. (red.). Slagelse: Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund, Syddansk Universitet, s. 188-203

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

  7. Udgivet

    Overordnede metodiske betragtninger om naturklasseprojektet

    Mygind, Erik, 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et casestudie om en naturklasse på Rødkilde Skole og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 25-35

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

  8. Udgivet

    Sammenfatning af naturklasseprojektet

    Mygind, Erik & Herholdt, L., 2005, Udeundervisning i folkeskolen: Et casestudie om en naturklasse på Rødkilde Skole og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på yngste klassetrin i perioden 2000-2003. Mygind, E. (red.). København: Museum Tusculanum, s. 36-62

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologi

  9. Udgivet

    Udeundervisning i folkeskolen: Et casestudie om en naturklasse på Rødkilde Skole og virkningerne af en ugentlig obligatorisk naturdag på yngste klassetrin i perioden 2000-2003

    Mygind, Erik (red.), 2005, København: Museum Tusculanum. 316 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningfagfællebedømt

ID: 10316