Essay som eksaminationsformat – evaluering af sammenhængen mellem kompetencemal og evalueringsform på kurset “Bysociologi – menneske, sted og by”
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Improving University Science Teaching and Learning – Pedagogical Projects 2011 |
| Antal sider | 14 |
| Vol/bind | 4 |
| Forlag | Department of Science Education, University of Copenhagen |
| Publikationsdato | 2012 |
| Udgave | 1-2 |
| Sider | 181-194 |
| Kapitel | 14 |
| Status | Udgivet - 2012 |
| Navn | Improving University Science Teaching and Learning |
|---|---|
| ISSN | 1904-2000 |
ID: 49637775